quarta-feira, 18 de novembro de 2015

OFICINA DE ARTE




 PÚBLICO ALVO: Professores que atuam na Área de Arte na educação básica.

REDE PÚBLICA: Secretaria Municipal de Educação do Capão do Leão

OBJETIVO GERAL: Possibilitar reflexão e experimentação no processo de formação continuada de professores da Área de Arte, com enfoque na interação de linguagens artísticas e diferentes manifestações do século XXI.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Refletir sobre a produção artística no decorrer da história.
·         Apreciar obras de arte do século XX e XXI.
·         Relacionar linguagens artísticas tradicionais com as linguagens contemporâneas.
·         Reconhecer a importância do uso de recursos lúdicos para o processo de aprendizagem do aluno.
·         Valorizar o uso de mídias no processo educacional.
·         Relacionar alguns temas artísticos e com temas comuns em projetos do Ensino Fundamental e Médio. 

METODOLOGIA:

Proposta nº 1: Sensibilização.
·         Atividade: Dinâmica relacionada à obra da artista Élida Tessler:
o   Distribuição de prendedores para escrita respondendo a frase: Dê-me a sua palavra.
o   Montagem em varal.
o   Socialização: Conversação sobre as palavras escolhidas.
o   Fundamentação teórica.
·         Sugestão de atividades:
o   Armazenamento de objetos repetidos para produção de releitura inspirada nas instalações da artista.
o   Caça-palavras a partir de leituras dos alunos.
Recurso / Materiais: Tapete, prendedores, canetas, corda e ganchos.

Proposta nº 2: Observação e experimentação.
·         Exibição e experimentação de jogos sobre: História da Arte, Biografia de artistas e obras de arte.
·         Atividade; (individual) Confecção de jogos de trilha.
Recurso / Materiais: Jogos: Memória, quebra-cabeça, mercado de arte, jogo de trilha, folha de desenho tamanho A4, material de colorir, tesoura e cola ...

Proposta nº 3: Análise.
·         Manuseio e leitura de livros de Arte Infantil e Juvenil.
·         Relato de experiência sobre a utilização de livros em sala de aula.
·         Atividade (individual): Confecção em grupo de um livro com a biografia de um artista.
Recursos / Materiais: Livros de Arte em geral, folha de desenho tamanho A6, material de colorir, tesoura e cola ...  
Apresentação de livros de Arte.

Proposta nº 4: Artes Visuais (pintura, escultura e fotografia) e Teatro.
·         Observação de imagens impressas com reproduções de obras de arte.
·         Jogo de improvisação cênica (individual ou em grupo): Interpretação estática uma cena observada em uma reprodução de obra de arte.
·         Retrato fotográfico da cena representada.
·         Sugestões de atividades para sala de aula:
o   Continuação da cena quadro o quadro.
o   Observação de imagens virtuais com fotografias de crianças e jovens utilizando figurinos e interpretando pinturas.
o   Observação de escultura em espaços públicos ou privados, reprodução estática da obra e registro fotográfico da mesma.
o   Interação com esculturas em espaços públicos ou privados e congelamento da cena e registro fotográfico.
Recursos / Materiais: Acervo de imagens digitalizadas, Coleção pinacoteca, câmera fotográfica, notebook e data show.

Proposta nº 5: Proposições artísticas por temas de projetos.
·         Apresentação de atividades de arte planejadas por alunas do Curso Normal Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Colégio Municipal Pelotense para o Pré-estágio em 2015.
o   Serge Belo.
o   Debi Watson.
·         Instalação, intervenção e performance.
o   Instalações da artista Néle Azevedo.
o   Intervenções urbanas do artista Brad Downey.
o   Performance inspirada na obra de Lygia Pape.
·         Fundamentação teórica.
·         Apresentação de proposta de leitura de imagem elaborada pelo Museu de Arte Lasar Segall.
·         Atividade (grupo): Realização de Instalação, Intervenção e/ou Perfomance. 
Recursos / Materiais: Variados.

Proposta nº 6: Técnica mista.
·         Distribuição de sugestões de propostas por material ou linguagem artística.
·         Atividade: Representação gráfica ou pictórica de temas inerente ao século XXI.
o   Seleção de temas relativos à educação básica e aos desafios do século XXI.
o   Apresentação no interior de objetos para que os participantes escolham um objeto e identifiquem o tema para desenvolver o  trabalho.
Recursos / Materiais: Fichas, folha de papel tamanho A1, material de colorir ou pintar, tesoura e cola,...